設校緣起 | 教育目標 | 校歌 | 校徽 | 校訓 | 建校沿革 | 全國最美的生態高中 | 優質學習環境 | 圖書館的社區共讀站

設校緣起

屏北地區地勢由高樹、鹽埔東側和三地門鄉交界的丘陵地；位設校前當地居民約有16萬人口，主要靠農業維生，但半數以上人口教育水平在國中以下，不僅使屏北地區歷屆國中畢業生需遠途跋涉他鄉就學，且民眾也無法接受成人教育、補習教育，導致區域教育發展嚴重受限。
屏東縣政府秉持地方民意，自85年起即向前教育廳反應爭取籌設屏北高中，後因校地遲未取得及精省而延宕未決，但在蘇嘉全縣長上任後極力奔走，終與台糖取得土地租用及土地變更編定同意書。
於獲得用地保障後，再以「因應免試入學政策，紓解高中入學困境，合理分配教育資源，利於推展終身教育，提升地方文化水準」等教育目標，提出籌設屏北高級中學計畫，經多次溝通說明，終獲核可於屏東縣鹽埔鄉彭厝農場籌設成立。

教育目標

培養重倫常、守法紀、自愛愛人、惜福感恩、具健全人格的優秀青年。
培養學生科技與人文素養，發揮創造思考能力，能主動學習的e化學生。
培養能和社區共榮共存，能終生學習，具恢弘氣度及國際胸懷的學生。
培養具生態理念及永續理念，適合國家社會需求的現代公民。

校歌

由第一任創校校長洪武智先生作詞，國立台灣師範大學音樂系教授曾興魁先生譜曲。歌曲描述全國最美生態校園-屏北高中屹立在雄偉大武山下，旁倚壯麗斜張橋，期許學子本著樸實宏達的校訓，承襲過往學習歷程，開啟未來宏觀視野，在生態、民主、適性、多元的校風薰陶下，找到自己未來的方向，不斷精益求精，有朝一日回饋故鄉。

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校徽

整體校徽造形以圓形、「北」簡化為人形圖案、小樹苗圖案、書本與校服領子圖案等元素組合，並應用藍、綠、紅、黃及漸層效果，象徵綠建築校園理念、成長的小樹苗及學校積極培育、不斷突破創新教學等意涵。

校訓

樸:性靈純真生活儉樸
實:自我管理築夢踏實
宏:高瞻遠矚心志寬宏
達:明曉事理人我通達

建校沿革

．88年1月8日由前省政府教育廳與台灣糖業公司簽訂「屏北高中設校地上權設定協議書訂約」。
．90年8月1日奉准籌設，於教育部中部辦公室籌備處洪武智主任宣誓就任。
．91年11月11日學校籌備處舉行揭牌典禮。
．92年9月14日舉行校舍開工動土典禮，由陳水扁總統親臨主持。

籌備處主任宣誓就職

參加籌備處揭牌典禮貴賓

籌備處洪武智主任致詞

籌備處揭牌典禮

動土典禮

校舍興建過程

教育部等長官蒞臨指導

．破繭化蝶-完工

-93年5月23日第一期校舍教學區校園建築完工驗收，如期配合招生使用。
-93年11月24日舉行校舍落成竣工典禮；四億校舍建築、校園環境工程及五千萬教學與行政設備全部如期建置完成。
-校區規劃設計生活群落區、教學群落區、行政人文群落區、生活運動區等群落，營造人性化的機能性校園。

．學校建築榮獲：

＊全國綠建築示範學校。
＊93年度公共藝術優選作品及示範學校。
＊94年內政部第三屆綠建築設計獎。
＊95年臺灣建築獎首獎(建築師雜誌及建築師公會)。    (註：攝影/潘瑞琮)

全國最美的生態高中

藍天、綠地、綠校園，全國最美的生態高中，廣達八公頃的校地，校舍具有：
˙人性化二樓斜屋頂獨棟庭園設計，以綠建築技術營造像家的溫馨、健康、安全學習環境（耐七級強震）。
˙以遮陽板及自然熱對流設計，降低溫度、溼度。
˙厚18cm的樓板，隔絕噪音，外牆採天然石材，營造健康環境。
˙生態自然循環：校82％透水舖面，所有雨水、生活水等全部回收循環再利用。
˙導入單晶矽、多晶矽、薄膜式太陽能源與風能發電設施，並融入自然科教學課程。
˙基地永續規劃
-校園以原生種植物為主體，並引入數十種多層次植栽植物。
-配合地區微氣候，以南北向教室建築，避開太陽直照及導入夏季季風，降低教室溫度。
-融入環境生態教學區，有生態溼地區、森林區、草原區、香草區、本土雜生林區、中草藥區、招蝶區、四季花海區、生態水池觀察區等9處，供境教及研究觀察。
(註：攝影/潘瑞琮)

優質學習環境

．以人為本的親和多元教學環境校區建築群落配合學習機能動靜得宜，使學習不侷限於局部特定的空間；穿堂、廊道、轉角、雨棚、草坡、樹下、陽台、池畔等，都可供師生學習互動的角落，充滿了學習生氣、營造人性化機能性校園。
．完善的教學設備
-全校架設光纖及無線寬頻網路。
-每班有電腦及網路系統、語言教學廣播系統、視聽設備、生活學習角、休閒環保工作陽台等。
-室內溫水游泳池、韻律教室、全開式活動中心、網球場、籃球場、排球場、400公尺彈性橡膠跑道運動場等。
-圖書館、視聽教室、教師研究室、學生研究室、觀星台、閱覽室、藝文展示長廊等。
-設備完善的專科教室、電腦教室、生物實驗室等。
-設置創客工坊-屏東區FabLab自造實驗室。

圖書館的社區共讀站

社區共讀站107年12月1啟用，將圖書館提供社區使用，除了原有4萬多冊圖書外，又增設親近社區民眾的書香閱讀環境及主題專書區，是屏東縣學校第一座社區共讀站。空間規劃有專題研討區、自主學習區、新書展示閱讀區、原民文化教育區等，提供屏北高中師生、社區居民及鄰近國中、小學生、老師們共享，透過共讀站的運 作，營造社區書香閱讀、終身學習的氛圍。